Frederiksberg Kommune søger en pædagog til vuggestuen Horisonten på Frederiksberg. En pædagog, der kan finde fagligheden i en mudderpøl, udvikling i en konflikt om en rød skovl og mening i de små øjeblikke, der tilsammen udgør et barns hverdag.
Frederiksberg Kommune ønsker at starte med en indrømmelse:
Virksomheden har ikke opfundet den perfekte vuggestue.
Frederiksberg Kommune har heller ikke en magisk pædagogisk metode, der får alle børn til at sove samtidig, alle forældre til at aflevere uden tårer eller alle kolleger til altid at være enige.
Til gengæld har Frederiksberg Kommune ambitioner.
Virksomheden vil skabe en vuggestue, hvor børn møder voksne, der ikke bare ved noget om pædagogik, men som er nysgerrige på, hvordan den faktisk virker i praksis.
Det er et sted, hvor der tør stilles spørgsmål til den gængse praksis.
Et sted hvor faglighed ikke kun er noget, der tales om på personalemøder, men noget, der kan mærkes, når et barn tages imod, to børn hjælpes ind i en leg, eller roen findes midt i en travl formiddag.
Og Frederiksberg Kommune leder efter en pædagog, der har lyst til at være med til at gøre de ambitioner til virkelighed.
Velkommen til Horisonten
Børnehuset Horisonten er et børnehus på Frederiksberg med vuggestue, børnehave og en skovafdeling i Rude Skov.
Den nye pædagog bliver en del af vuggestuen på Frederiksberg, hvor de fire grupper hedder Nord, Syd, Øst og Vest.
Horisonten er et hus i udvikling, og der arbejdes målrettet på at skabe en stærk fælles pædagogisk kultur.
Det betyder, at Frederiksberg Kommune ikke nødvendigvis har alle svarene på forhånd. Men ambitionen er at finde dem sammen.
Frederiksberg Kommune er optaget af nærvær, leg, bevægelse og børnefællesskaber. Af tydelige rammer, der giver plads til fordybelse. Og af voksne, der er i stand til at følge børnenes initiativer uden at miste det pædagogiske overblik.
For Frederiksberg Kommune handler god pædagogik ikke om at få børnene til at passe ind i virksomhedens planer.
Det handler om at skabe rammer, hvor børnene får mulighed for at udvikle sig, udforske verden og opleve sig som betydningsfulde deltagere i fællesskabet.
Frederiksberg Kommune leder ikke efter en pædagog, der altid har svaret
Virksomheden leder efter en, der tør stille spørgsmålene.
For eksempel: Hvorfor gøres der egentlig, som der gøres?
Hvad mon barnet forsøger at fortælle?
Hvordan kan arbejdet organiseres, så der bliver mere tid til det, der faktisk betyder noget?
Og kunne der mon være en anden måde at forstå situationen på?
Frederiksberg Kommune tror på, at faglighed udvikles, når teamet tør være nysgerrige på både børnene, hinanden og sig selv.
Derfor skal den nye pædagog have lyst til at bringe sin faglighed i spil. Ikke for at have ret, men for at være med til at gøre alle klogere.
Pædagogen skal kunne tage ansvar og skabe retning, men også turde ændre kurs, når børnenes perspektiver kalder på noget andet.
Desuden skal pædagogen kunne se værdien i både det planlagte pædagogiske arbejde og de spontane øjeblikke, hvor noget helt uventet opstår.
For nogle gange er dagens vigtigste pædagogiske aktivitet slet ikke den, der var skrevet på tavlen.
Frederiksberg Kommune håber, at du…
- er uddannet pædagog og har lyst til at bringe sin faglighed aktivt i spil
- er optaget af børns perspektiver og nysgerrig på, hvad der ligger bag deres handlinger
- kan skabe trygge relationer og samtidig udfordre børnene tilpas til, at de udvikler sig
- tør lege, eksperimentere og følge børnenes initiativer
- kan omsætte pædagogiske overvejelser til konkret handling
- har mod på at stille spørgsmål til både egen og den fælles praksis
- ser faglig refleksion og feedback som muligheder for udvikling
- kan tage ansvar for det pædagogiske arbejde og bidrage til tydelig organisering i hverdagen
- møder både børn, forældre og kolleger med respekt, nysgerrighed og humor.
Og måske vigtigst af alt:
Den nye medarbejder skal have lyst til at være pædagog – også når pædagogikken ikke ser ud, som den gjorde i lærebogen.
Hos Frederiksberg Kommune er faglighed noget, der gøres sammen
Frederiksberg Kommune tror ikke på, at stærk pædagogik skabes af enkeltpersoner, der hver især gør deres bedste bag lukkede døre.
Virksomheden tror på, at den udvikles i fællesskabet.
Det sker, når observationer deles, hinandens forståelser udfordres og der tør tales om både det, der lykkes, og det, der er svært.
Som pædagog hos Frederiksberg Kommune får man derfor en vigtig rolle i at skabe sammenhæng mellem virksomhedens pædagogiske ambitioner og den hverdag, børnene møder.
Det betyder også, at Frederiksberg Kommune forventer, at pædagogen tager medansvar for det faglige fællesskab.
Ikke fordi pædagogen skal kunne det hele alene.
Men fordi teamet skal lykkes sammen.
Til gengæld lover Frederiksberg Kommune ikke…
- …at alle dage går efter planen.
- …at der altid er tid til at drikke kaffen, mens den er varm.
- …at alle børn synes, det er en fantastisk idé at tage flyverdragt på.
- …eller at kollegerne altid er enige med den nye medarbejder.
Men Frederiksberg Kommune kan tilbyde en arbejdsplads, hvor der er plads til faglige diskussioner, nye idéer og forskellige perspektiver.
Et børnehus, hvor man får reel mulighed for at præge udviklingen og være med til at forme den kultur, som virksomheden gerne vil kendes på.
En ledelse, der prioriterer faglig udvikling, tydelige rammer og et arbejdsmiljø, hvor der både kan stilles krav til hinanden og passes på hinanden.
Og en hverdag, hvor man får lov til at arbejde med noget af det mest betydningsfulde, der findes:
At være en vigtig voksen i små menneskers store liv.
Hvorfor hedder institutionen Horisonten?
Fordi en horisont både handler om udsyn og retning.
Om at vide, hvor Frederiksberg Kommune gerne vil hen, men samtidig være åbne for det, som virksomheden endnu ikke har opdaget.
Frederiksberg Kommune tror på, at børn udvikler sig, når de møder voksne, der tør være nysgerrige sammen med dem.
Og Frederiksberg Kommune tror på, at det samme gælder de professionelle.
Derfor søger virksomheden ikke en pædagog, der skal komme og passe ind i alt det, Frederiksberg Kommune allerede gør.
Frederiksberg Kommune søger en pædagog, der har lyst til at være med til at udvikle det, virksomheden endnu ikke er blevet.
Skal den nye pædagog være med?
Stillingen er placeret i Horisontens vuggestue på Frederiksberg.
Frederiksberg Kommune glæder sig til at høre, hvad kandidaten kan bidrage med – både som pædagog, kollega og menneske.
Det er ikke nødvendigt at skrive, at man brænder for børn.
Frederiksberg Kommune holder løbende samtaler.
Virksomheden vil meget hellere høre, hvad der gør kandidaten nysgerrig på dem.
Frederiksberg er en levende by med et dynamisk bysamfund. Byens sjæl bygger på Frederiksberg Kommunes historie og klassiske arv og er med til at præge den spændende udvikling af Frederiksberg som en grøn, sund og pulserende del af Hovedstaden.
Frederiksberg er en moderne kommune, der betjener 104.305 borgere. Frederiksberg Kommune ønsker at fremme ligestillingen og opfordrer derfor alle kvalificerede til at søge uanset alder, handicap, race, hudfarve, religion eller tro, politisk anskuelse, seksuel orientering, kønsidentitet, kønsudtryk eller kønskarakteristika eller national, social eller etnisk oprindelse.
