Copenhagen Business School inviterer ansøgere til to ledige 3-årige Postdoc-stillinger inden for ledelsesstudier. Begge stillinger er baseret på en bred forståelse af ledelse som studier af både governance, organisering og management. Den ene Postdoc-stilling vil blive tilknyttet Institut for Ledelse, Samfund og Kommunikation, og den anden vil blive tilknyttet Institut for Organisation. For mere information om de to institutter kan interesserede følge linksne.
De to stillinger er en del af CBS Executive Educations Talentprogram (ETP). ETP har til formål at styrke Copenhagen Business Schools ledelsesrelaterede forsknings- og uddannelseskapacitet inden for executive education og livslang læring. Forventet startdato er den 15. februar 2027.
Eksempler på forskningsområder, som Postdoc-kandidaterne kan dække:
- Ledelsesstudier med særligt fokus på ledelsespraksis og udvikling i en nordisk kontekst.
- Ledelsesstudier med særligt fokus på livslang læring for professionelle.
Postdoc-stillingerne er tidsbegrænsede stillinger, hver for en treårig periode med både forsknings- og undervisningsforpligtelser.
For at opfylde stillingernes forskningskrav forventes de udvalgte ansøgere at være fysisk til stede regelmæssigt og aktivt deltage i undervisnings- og forskningsaktiviteterne ved deres respektive institutter.
KvalifikationerAnsøgere skal have en ph.d.-grad eller tilsvarende. Ved vurdering af ansøgninger vil der blive lagt særlig vægt på:
- Forskningspotentiale inden for forskellige aspekter af ledelsesstudier i en nordisk kontekst og inden for livslang læring for erhvervsaktive.
- Dokumenterbar erfaring med executive education og eksternt engagement baseret på direkte deltagelse i executive education-aktiviteter, herunder udvikling og undervisning af højkvalitetstilbud inden for executive education-området.
- Dokumenterbar interesse i at udvikle og samskabe nye uddannelsesformater, der adresserer skiftende lærings- og kompetencebehov af relevans for livslang læring, delvist ved yderligere at udvikle CBS Executive Educations samarbejde med eksterne partnere og CBS Executive Education Foundation.
- Professionel færdighed i både dansk og engelsk (skriftligt og mundtligt).
Copenhagen Business School har en bred forpligtelse til at sikre fremragende, særprægede og relevante undervisnings- og forskningsprogrammer. Kandidater, der ønsker at blive en del af Copenhagen Business School, bør demonstrere entusiasme for at arbejde i en organisation af denne type.
Ansøgningen skal indeholde:- En oversigt over kandidatens nøglekompetencer og kvalifikationer.
- En komplet, nummereret publikationsliste (med angivelse af titler, medforfattere, sidetal og årstal) med en * for de akademiske produktioner, der ønskes vurderet. Der er tilladt maksimalt 5 publikationer til vurdering. Ansøgere anmodes om at prioritere deres publikationer i forhold til dette stillingsopslag.
- Kopier af de publikationer, der er markeret med en *. Kun publikationer skrevet på engelsk (eller et andet angivet hovedsprog ifølge forskningstradition) eller et af de skandinaviske sprog vil blive taget i betragtning.
- Information om erfaring med forskningsledelse, undervisning inkl. executive education, industrisamarbejde og internationalt samarbejde.
- Dokumentation for relevant, betydningsfuld, original forskning på et internationalt niveau.
- Karakterudskrift(er) og et komplet CV.
Ansættelsesudvalget vil udvælge mindst to ansøgere; når det er muligt, vil fem eller flere ansøgere blive udvalgt. De udvalgte ansøgere vil blive vurderet af bedømmelsesudvalget. Alle ansøgere vil blive informeret om deres status i ansættelsesprocessen kort efter ansøgningsfristen.
Ansøgere udvalgt til vurdering vil blive informeret om bedømmelsesudvalgets sammensætning og senere i processen om resultatet af vurderingen.
Når ansættelsesprocessen er afsluttet, vil hver ansøger blive informeret om resultatet af deres ansøgning.
For yderligere information kontakt venligst:Institutleder MSC Dorte Salskov-Iversen, tlf.: +45 3815 3181, e-mail dsi.msc@cbs.dk.
For information om ansættelsesprocessen, kontakt venligst: AnsættelseAnsættelse og løn vil være i overensstemmelse med Finansministeriets aftale med Centralorganisationernes Fællesudvalg.
AnsøgningAnsøgning skal sendes via det elektroniske rekrutteringssystem.
Ansøgningsfrist:19. november 2026.
Copenhagen Business School skal modtage alt ansøgningsmateriale, herunder alle bilag (se ovenstående punkter), inden ansøgningsfristen.
Copenhagen Business School er en globalt anerkendt handelsskole med dybe rødder i den nordiske socioøkonomiske model. Skolens fakultet har et bredt fokus på samfundsmæssige udfordringer, og Copenhagen Business School har opnået et ry for høj kvalitet inden for disciplinær og tværfaglig forskning og uddannelse.
Copenhagen Business School er beliggende på Frederiksberg og har cirka 20.000 fuldtids- og deltidsstuderende, 800 fuldtidsansatte videnskabelige medarbejdere, 200 ph.d.-studerende og 700 administrative medarbejdere. Skolen tilbyder en fuld portefølje af bachelor-, master-, MBA/EMBA-, ph.d.- og executive-programmer, der undervises på engelsk og dansk.
Copenhagen Business Schools globale profil medfører en forpligtelse til at adressere kritiske udfordringer i forskningen og til at udvikle studerendes, kandidaters og erhvervslederes transformationelle kompetencer via skolens uddannelsesaktiviteter og muligheder for livslang læring. Komplekse udfordringer kræver fælles handling, og derfor fokuserer skolens strategi på at styrke eksisterende og etablere nye partnerskaber med andre videnskaber, erhvervslivet, myndigheder og civilsamfundet.
Copenhagen Business School arbejder kontinuerligt på at blive en mangfoldig og inkluderende organisation, og ansøgere, uanset kønsidentitet og -udtryk, etnicitet, religiøs overbevisning, LGBT+-identitet, kulturel baggrund mv., opfordres til at søge. Intereserede kan kontakte Copenhagen Business School, hvis de har brug for assistance i ansøgnings- eller rekrutteringsprocessen, hvis der er noget, virksomheden bør vide, eller hvis de som person med handicap ønsker at gøre brug af deres præferenceadgang.
